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      凝心聚力做指導(dǎo) 千方百計(jì)促就業(yè):機(jī)電工程學(xué)院教師張宏斌

      發(fā)布日期:2020-05-26  點(diǎn)擊量:

      張宏斌,現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)負(fù)責(zé)人,兼任過控161班班主任,同時(shí)承擔(dān)過控專業(yè)7名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。在學(xué)校招生就業(yè)處和學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,張宏斌認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校就業(yè)政策和工作安排,帶領(lǐng)專業(yè)教師凝心聚力,把推進(jìn)學(xué)生就業(yè)作為首要工作,在疫情防控期間,和各方共同努力,千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

      上學(xué)期初,張宏斌就對過控2016級學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作進(jìn)行了分組,明確指導(dǎo)教師職責(zé),認(rèn)真落實(shí)了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師作為學(xué)生就業(yè)包保責(zé)任人的制度,分散推進(jìn)學(xué)生就業(yè)。他利用每周教研活動(dòng)時(shí)間向教師傳達(dá)學(xué)生就業(yè)基本政策,動(dòng)員指導(dǎo)教師積極開展就業(yè)指導(dǎo)工作。2019年秋招期間,張宏斌分期組織開展了師生交流座談會、學(xué)生考研/就業(yè)交流會、班級就業(yè)工作動(dòng)員與推進(jìn)會等,幫助學(xué)生解讀就業(yè)方向、分析就業(yè)形勢,增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)意識,提高了大家的求職積極性。

      在推進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作中,張宏斌搶先抓早,自行建立了專業(yè)學(xué)生就業(yè)臺賬,將學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)、簽約單位名稱(考研報(bào)考單位)、就業(yè)意向、就業(yè)困難、投遞簡歷與參加面試等基本信息進(jìn)行了全面的篩查和登記。疫情期間,他采用微信、QQ、釘釘?shù)绕脚_和打電話的方式,定期與專業(yè)指導(dǎo)教師溝通,了解各組學(xué)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)信息,根據(jù)指導(dǎo)教師反饋,實(shí)時(shí)更新臺賬數(shù)據(jù),精準(zhǔn)獲取學(xué)生就業(yè)信息,劃分臺賬信息類別,與目標(biāo)企業(yè)形成信息對接。

      受疫情影響,部分學(xué)生情緒低落,就業(yè)積極性較低,對于這些學(xué)生,張宏斌主動(dòng)為學(xué)生排憂解難,以朋友的身份通過打電話、微信語音等方式與學(xué)生溝通和交流,傾聽學(xué)生心聲,對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)和調(diào)適,消除學(xué)生求職中和在疫情期間的浮躁、恐慌情緒,緩解學(xué)生就業(yè)前的思想壓力。張宏斌還很重視利用校友資源促進(jìn)學(xué)生就業(yè),他邀請浙江石油化工有限公司、盛虹石化集團(tuán)有限公司、舜宇集團(tuán)有限公司、華燦光電股份有限公司等多家企業(yè)校友參加學(xué)校雙選會或招聘宣講會,會議期間,幫助學(xué)生篩選企業(yè)招聘信息,分析企業(yè)薪資待遇和職業(yè)發(fā)展前景,對學(xué)生投遞簡歷、面試和簽約過程進(jìn)行指導(dǎo),通過各項(xiàng)工作的開展,實(shí)現(xiàn)多名同學(xué)簽約。

      疫情發(fā)生以來,張宏斌利用各種信息平臺和媒介,結(jié)合就業(yè)臺賬,線上、線下第一時(shí)間接收、篩選、傳送就業(yè)信息,保證就業(yè)信息推送的精準(zhǔn)性、時(shí)效性、覆蓋率和知曉率。截至目前,所負(fù)責(zé)專業(yè)畢業(yè)生共81人,協(xié)議就業(yè)58人,考取研究生1人,就業(yè)率為72.84%;所帶畢業(yè)班級共28人,協(xié)議就業(yè)22人,考取研究生1人,就業(yè)率為82.14%;所指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生共7人,協(xié)議就業(yè)6人,就業(yè)率為85.71%。學(xué)生整體就業(yè)質(zhì)量較高,所簽訂的單位涵蓋央企、地方國企、混合所有制公司以及上市民營企業(yè)等。

      目前張宏斌把做好學(xué)生思想工作作為就業(yè)指導(dǎo)工作的重心,協(xié)同專業(yè)指導(dǎo)教師多方聯(lián)動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生和學(xué)生家長的交流和溝通,努力尋找對策,激發(fā)學(xué)生求職積極性,引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)、再擇業(yè),幫助學(xué)生搶占就業(yè)先機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生迎接求職挑戰(zhàn)!

      (供稿/機(jī)電工程學(xué)院  編輯/郭超  責(zé)編/趙海鵬)