編者按：一年來，全校各部門、各單位和廣大教職工堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，大力弘揚(yáng)教育家精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)把“育人”融入到各項(xiàng)工作中，努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人良好局面，不斷提升學(xué)校育人工作整體水平，涌現(xiàn)出了一批“三全育人”先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校本學(xué)期推出“三全育人”系列報(bào)道，希望全校各部門、各單位和廣大教職員工向先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面加強(qiáng)“三全育人”工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
栗洪彬，1987年生，共產(chǎn)黨員，博士（新加坡國(guó)立大學(xué)博士后），現(xiàn)任輕工與紡織學(xué)院紡織工程系教授、系主任、碩士生導(dǎo)師，寒區(qū)麻及制品教育部工程中心教師黨支部書記，黑龍江省工業(yè)大麻及制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)科主任。他以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，懷著對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛，一直致力于紡織工程領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，堅(jiān)持教學(xué)與科研并進(jìn)，教書與育人并重，用“工匠精神”打磨自己的事業(yè)，把工作崗位作為奮斗的舞臺(tái)。2024年9月，獲得齊齊哈爾大學(xué)2023-2024學(xué)年度“三全育人”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
一、以科研為基，收獲豐碩成果
栗洪彬的研究方向主要集中于生物醫(yī)用高分子材料合成與改性，圍繞多形態(tài)結(jié)構(gòu)生物醫(yī)用材料的可控制備、生物學(xué)效應(yīng)及其在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，包括高效抗菌、快速止血、藥物靶向輸運(yùn)、組織工程、創(chuàng)面修復(fù)、腫瘤診療等，發(fā)展了多種新型的制備方法，獲得了具有臨床應(yīng)用前景的生物材料體系，并發(fā)展了多種高效協(xié)同的感染創(chuàng)面修復(fù)治療模式。科研方面，先后主持、參與了國(guó)家自然科學(xué)基金、黑龍江省自然科學(xué)基金、黑龍江省高等學(xué)校青年創(chuàng)新人才項(xiàng)目等項(xiàng)目10余項(xiàng)，獲中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，榮獲齊齊哈爾市第十三屆優(yōu)秀科技工作者、校優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、三育人先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。近5年以第一作者/通訊作者在Aggregate、Advanced Fiber Materials，Chemical Engineering Journal，Nano Letters，Biofabrication等國(guó)際高水平期刊發(fā)表SCI論文24篇(ESI高被引1篇，Cell子刊1篇)，授權(quán)中國(guó)發(fā)明專利2項(xiàng)，主編教材1部、英文書章2節(jié)。同時(shí)，他被西安工程大學(xué)《紡織高?；A(chǔ)科學(xué)學(xué)報(bào)》和河南大學(xué)Exploration（If=24）期刊聘為青年編委，國(guó)際期刊Gels和Bioengineering期刊客座編輯。
二、守育人初心，踐行科研育人
栗洪彬長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教書育人崗位一線，承擔(dān)本科生課程5門，先后主講過《紡織品設(shè)計(jì)學(xué)》《織物組織與結(jié)構(gòu)》《毛紡學(xué)》《紡織廠設(shè)計(jì)》《針織工藝學(xué)》，近5年教學(xué)平均工作量450教分。在他看來，為國(guó)家培養(yǎng)一名優(yōu)秀的科研人才，與作出一項(xiàng)重要的研究成果一樣重要。因此，他通過課程、活動(dòng)、項(xiàng)目、比賽、社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)，不斷拓寬育人的有效途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題能力、研究探索能力。同時(shí)也積極參與課程改革，參與省級(jí)、校級(jí)課改項(xiàng)目10余項(xiàng)，先后榮獲中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，榮獲2017年“紅綠藍(lán)杯”第七屆中國(guó)高校紡織品設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，榮獲學(xué)校“優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、助學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)
栗洪彬利用雙師型教師的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，針對(duì)目前紡織基醫(yī)用紡織品的制備及促愈功能開展研究，研制出多形態(tài)的生物醫(yī)用紡織品，其中涵蓋了紡織工程專業(yè)的機(jī)織、針織、非織相關(guān)工藝，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度有了質(zhì)的提升。為提高研究生動(dòng)手能力，積極主動(dòng)聯(lián)系建立研究生實(shí)習(xí)基地，先后帶領(lǐng)學(xué)生在恩達(dá)麻紡、愉悅家紡、魯泰集團(tuán)等國(guó)際一流的紡織車間進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，把在實(shí)踐過程中遇到的實(shí)際問題與課本理論知識(shí)相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐水平，這些基地近5年已培養(yǎng)本科生200多人。指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)省/校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，先后獲批10余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)、省級(jí)4項(xiàng)；2人獲得齊齊哈爾大學(xué)百篇優(yōu)秀畢業(yè)論文；有6人以第一作者或?qū)W生第一作者在紡織類中文核心刊物《棉紡織技術(shù)》《毛紡科技》《紡織導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文共6篇；學(xué)生一作發(fā)表了SCI論文6篇；輔導(dǎo)30余名學(xué)生成功考取東華大學(xué)、江南大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)等紡織類高校研究生。此外，他與哈佛大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、深圳大學(xué)和東北農(nóng)業(yè)大學(xué)保持良好的合作關(guān)系，指導(dǎo)的研究生中三人分別于2022年、2023年和2024年赴同濟(jì)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)和青島大學(xué)攻讀博士學(xué)位，科研育人初見成效。
（圖文/輕工與紡織學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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