社會體育指導(dǎo)領(lǐng)域體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（類別名稱：體育 類別代碼：0452）
一、專業(yè)類別（領(lǐng)域）簡介及研究方向
1、專業(yè)類別（領(lǐng)域）簡介
齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院始建于 1972 年，學(xué)院具有光榮的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊和
扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)，良好的辦學(xué)條件在省內(nèi)外享有盛譽。學(xué)院從 2015 年起可授予體育教學(xué)、運動訓(xùn)練、社會體育指導(dǎo)三個領(lǐng)域體育碩士專業(yè)學(xué)位。各領(lǐng)域師資力量雄厚、科研成果豐富，學(xué)位點有研究生教學(xué)教師 20 余人，其中教授 6 人，碩士生導(dǎo)師 11 人，博士 1 人，校
外指導(dǎo)老師 6 人。近 5 年獲得省市級以上課題 30 余項，出版專著、教材 7 部，各類高水平
文章 100 余篇，教師中有國際級裁判 1 人，國家級裁判 6 人。
社會體育指導(dǎo)專業(yè)是體育學(xué)類的學(xué)科專業(yè)之一，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下社會化發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的社會體育素質(zhì)、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新意識和一定創(chuàng)新能力、掌握社會體育的理論、知識和技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事社會體育指導(dǎo)員、體育管理、體育市場營銷、體育經(jīng)營與開發(fā)、大眾健身指導(dǎo)、群體性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)以及具有社會體育教學(xué)、科研等方面工作能力的復(fù)合型人才。
2、研究方向：⑴．社會體育指導(dǎo)方法與實踐
⑵ 冰雪體育旅游
⑶ 國民體質(zhì)檢測方法與實踐
二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式
1、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)在社會體育領(lǐng)域中，掌握社會體育工作的基本理論、知識、技能，能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的需要，可從事體育健身指導(dǎo)、體育康復(fù)指導(dǎo)、體育市場開發(fā)、等專業(yè)工作，具有較強實踐能力的高層次體育專門應(yīng)用人才。具體要求為：
（一）熱愛祖國和人民的體育事業(yè)，具備一定的馬克思主義理論素養(yǎng)、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有科學(xué)嚴謹、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
（二）具備從事社會體育管理工作的基本能力，尤其是健身休閑行業(yè)開展管理工作的基本能力；在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，如群眾體育管理、體育經(jīng)營開發(fā)等；較熟練地掌握健身養(yǎng)生、休閑體育、娛樂體育等社會體育指導(dǎo)工作的專門技能。
（三）能夠運用一門外語，較熟練地閱讀體育專業(yè)外文資料的能力，在社會體育專業(yè)領(lǐng)域進行對外交流。
2、培養(yǎng)模式
采用理論知識與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)
緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
課程學(xué)習(xí)采用講授、案例分析、實習(xí)相結(jié)合的方式，強化學(xué)生實踐環(huán)節(jié)，安排多種實踐教學(xué)和專題講座。
實行導(dǎo)師負責(zé)制。鼓勵校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，以校內(nèi)導(dǎo)師為主。培養(yǎng)單位可聘任具有豐富實踐經(jīng)驗的體育教師、教練員、體育管理者等長期從事體育碩士的培養(yǎng)工作，參與實踐過程、項目研究、論文寫作等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，重點突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的提高。
三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
全日制學(xué)制 2 年，最長學(xué)習(xí)年限 3 年；非全日制學(xué)制 3 年，最長學(xué)習(xí)年限 4 年。
四、學(xué)位論文基本要求
1. 碩士學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題，國家大方向或現(xiàn)實問題，要力求反映學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和技能。論文選題要突出實踐性，強調(diào)學(xué)位論文的應(yīng)用性，研究結(jié)果要解決實際問題，能夠在實踐中得到應(yīng)用。
2. 學(xué)位論文的形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、專題研究報告、實驗研究論文、案例研究報告、設(shè)計研究報告等多種形式。
3. 學(xué)位論文必 由研究生本人獨立完成，學(xué)位論文撰寫規(guī)范按學(xué)校有關(guān)要求執(zhí)行，應(yīng)具有一定的技術(shù)難度 先進性及與學(xué)術(shù)學(xué)位論文相當?shù)墓ぷ髁?，能夠體現(xiàn)論文作者運用科學(xué)理論、方法和技術(shù) 段解決實際問題的能力。論文正文字符數(shù)一般不少于 20000 字。
4. 碩士學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格方可申請參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中，一般應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
5. 研究生學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分、成績合格，并完成實踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過論文答辯，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審議通過后，可授予體育碩士專業(yè)學(xué)位， 同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
五、實踐課程
體育碩士專業(yè)學(xué)位是一種具有特定體育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，其獲得者應(yīng)該具有較強的體育實踐能力，因此體育實踐環(huán)節(jié)在體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)中占有特殊的地位，體育碩士的實踐課程培養(yǎng)方式是由學(xué)校導(dǎo)師與校外具有實踐經(jīng)驗的導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，重點突出專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高。一方面校內(nèi)導(dǎo)師與研究生深入合作單位及運動隊參與實際工作；另一方面聘請有豐富實踐經(jīng)驗的體育專家、體育企業(yè)家、體育管理人員、體育一線崗位能手為體育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，校內(nèi)外導(dǎo)師經(jīng)常性的互動交流，培養(yǎng)單位要建立相應(yīng)的教學(xué)實習(xí)或?qū)嵺`基地。學(xué)生參加教學(xué)實習(xí)或?qū)嵺`可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式，時間不少于 1 年，實習(xí)結(jié)束后按要求完成實踐基地相關(guān)材料或撰寫實踐總結(jié)報告，通過后獲得相應(yīng)的學(xué)分。
齊齊哈爾大學(xué)
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